生命

生命

所具有的價值與意義是什么，生命的閃光點是什么，這個問題已困擾我太久了，自我懂事便開始思考，可是到了現在還是沒有答案。生命？生命到底是什么??！有時候覺得，其實世間一切的精神都可以是他的答案，不是嗎？

每個人，每顆心都有自己對于生命獨特的理解與詮釋，我只能說，生命，因一切而閃光，生命中所具有的一切，都會是生命的閃光點，哪怕是那些劣質的行為，是，他們都是。生命是由他們組成的，誰能說不是呢？生命的存在，是我的信仰，僅僅是一種信仰而已。

最初，我覺得，生命的閃光點是情，人只是為情而活，那些摯親，摯愛，摯友給你的親情，愛情和友情，而這些情，正是你生命中最重要的一部分，可是，情也會不堪一擊，他不是戰無不勝的，當你遭到朋友的背叛，親人的誤解，摯愛的離去，到了那時，你就會埋怨生活的不公，人生的悲哀，或許到了那時，他們仍是生命的閃光點，但你還會承認嗎？但我相信，生命是由成功與挫折組成的，缺一不可。

后來，我認為生命的閃光點是自由，每個人心中都有屬于他的感動，而我最大的感動，不是舍生取義，也不是為民犧牲，而是鳥的自由，每個人都被生活囚禁過，我像是一只被囚禁了的鳥，每天都做著同樣的動作，做著規定了的生活，這多么可笑啊。向往過自由，但終不能實現。而那一次，我奔跑在去車站的路上，因為怕趕不上末班車，就拼了命的跑，拼命擁抱空氣，有那么一刻，我發現空氣給我的感覺，是那樣的美好。一直被囚禁了已久的鳥兒，讓他去獨自飛翔，我想，他不會不快樂?？墒亲杂?，仍不是生命所有的閃光點，這是片面的。

我上百度上搜索，生命的閃光點是什么，他沒有告訴我答案，因為生命有心而得，生命是依靠心而成長的，每個人的心都不同，所以對生命的理解也就不同，自然做事的方法就不同了。到了最后，人生的價值，就隨之改變了。

生命的閃光點有許多，就像成功的途經多種多樣一樣，關鍵就看你眼中對生命的理解是什么，成功是什么，生命的閃光點有許多，而無非就那么幾種，努力，感恩，進取，向上，堅強，不懈，愛心，拼搏，夢想。而自私一點說，是享受，享受你所擁有的一切，以及爭取你該爭取的。

我想或許我真的無法明白，我的生命的閃光點到底是什么，但是，我明白，生命乃萬物組成，生命旅途中的種種，都應該是生命的閃光點吧！我熱愛這一切，正視這一切，包括死亡，我也同樣熱愛他，正視他，就像愛我的生命一樣。有時候，有些東西不必思索太多，不明白就別明白吧，水到渠成，這一切，到了你該明白的時候，自然會明白。

引用或概括不當，表述不清晰

初三的生命 (字數:1200)

時間悄無聲息地流逝著，初二下學期大半已過去。我知道，很快，我就會上初三了。于此，我既不興奮，也不悲哀。我的心似乎已如死水。我想，這大概就是一種莫大的悲哀。哀莫大于心死。但是我發現我周圍的人個個都好像過得很充實，成天張著嘴笑，露出一口白牙齒或黃牙齒。不多笑的也是埋頭努力著，一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的樣子。我知道他們的生活才是我理所當然的歸屬，我知道荒廢時光，胸無大志的人是多么地可恥，我也知道作為一個中學生，一個即將上初三的學生，不要有太多的雜念，讀好書就行。但是知道僅僅是知道而已。我也知道外面的世界很精彩，可是不拼命努力的話，大概一輩子也別想觸碰到那遙遠的精彩！

我開始寫日記。我即將上初三了，我很困惑。我抬起頭看看身邊的同學發現有不少人與我一樣困惑。我不知道到底是什么將我們困惑了，我只知道我的同學大部分都是好學生吧！應該積極向上很有主見。這樣的我們為什么會無緣無故困惑呢？于是便更加困惑了！

然而我是真的困惑了。我還很小，不會嬌柔做作地玩深沉。本來我很想擠出一點時間做自己喜歡做的事，奈何責任大于天，我即將上初三了！前方有一座險峻的山峰等著我去攀爬，那是中考。潛意識在告訴我，要上一所好的重點高中，就算死也要死在中考。有時看到那些“瀟灑”的同學，生活得很滋潤。盡管結局可悲卻每天都不會心煩。而我只能在教室里抬起頭來一點兒一點兒被撲面而來的粉筆灰蓋掉，然后被同化，被遺忘。以后，我還要每天去研究兩個球怎么相撞，結果怎樣？

我即將上初三了，精神繃得很緊。我現在才初二，卻感到很累，身累心也累。然而我必須振作，必須讓自己打起精神。但我累就是累。我是真的累了，夢里看見無數的方程扭著胳膊小腿，吼著“無解無解”，看見無數命題搖著醒目的旗幟，晃來晃去，喊著“求證求證”；我是累了，抬頭的時候脖子會疼，看天看景的時候眼睛瞇成一條縫，我習慣在刺目的白熾燈下度過兩三個小時，然后抬起頭時一片朦朧。仿佛已經是麻木的線偶。一切的一切以學習為目標，最后的最后以考試為動力。最終與中考迎頭相撞，一決雌雄。我有足夠的理由相信中考與高考都是上蒼降下的雙刃劍，刺傷我們也割痛老師。我彷徨地立在茫茫的塵世中找尋拿最后的受益者，是我們嗎？

我即將上初三了，我發現不是每次努力都有收獲，但每次收獲都必須要有努力。這是一個不公平卻又不可逆轉的命題。理科永遠是我的致命傷，這也許不僅僅是我的，或許也是別人的。我們用自己“楊柳岸曉風殘月”的感性思維與男生反應敏捷的理性思維相抗衡，我想這大概是悲壯也是悲哀。我看到自己用了男生兩倍的時間和精力去學物理然后考了別人三分之二的成績?？吹阶约悍杭t的眼眶卻流不出淚水，我覺得如果自己不撐著，遲早會垮掉。

我即將上初三了，我發現許多人都講分數看得比什么都重。有人可以將對手的分數計算得分毫不差?？纪暝嚭?，成績出來了！見面就一句“你多少分？”，不僅僅是別人，連我也是如此。雖然都只是淡淡一笑，彼此卻一斤心照不宣。我想起了《童年》那首歌，可是歌詞已被我改了。“池塘邊的榕樹上魅力知了，操場邊的秋千上沒有了蝴蝶，落滿了灰塵。”我即將上初三了，不再擁有轉瞬即逝的童年了！“一年還將題海渡，塔器能否功名成？”這就是我們所有上初三的人的真實寫照。

我即將上初三了，我看見現在的學長學姐信誓旦旦地拍著胸脯說：“非肇中不報！”眼神空洞得利害。我看見他們為了那一張薄紙在玩命，我看見他們將所有的資本都押作賭注，只為保住那搖搖欲墜的前位。他們在前面拼命地跑，有人在后面拼命地追。我在他們身上看到了我日后的影子。我無奈地笑了，該來總會來！

我即將上初三了！我將所有的心情都寫了出來。這樣我也許會好受些。寫完之后我才有了繼續前進的動力！我靜靜地坐在座位上，陽光明天會來！就像我日后的日子一樣！

我即將上初三了！在那個天氣逐漸變涼的秋天。

在一切似乎沒有改變其實一切都已改變的生命的縫隙中！

生命的力量 (字數:400)

窗外的花開了，撲鼻的香招惹了許多蜜蜂，蜜蜂辛勤地工作著，忙碌卻很充實。

我推開窗，一縷陽光射了進來，一只蜜蜂卻竄了進來。我輕輕地把窗戶合上，它跌跌撞撞地徘徊在房間里。忽然，它似乎找到了食物——桌子上的一罐蜜糖，它貪婪地聞著這頓美味佳肴。一盞茶過后，它索性鉆了進去，我小心翼翼把蓋子合上了蜜糖罐，它終于發現了這個“深淵”，這上面鋪滿了黃金。它開始瘋狂地撞擊著蜜糖罐，一下又一下，一次比一次吃力，它漸漸放棄了？不！它沒有，只是在筋疲力竭后休息一下。我打算把罐子打開，放它回家飛翔，讓它向家人講述這一次生死經歷。

我正要把罐子打開時，父親叫我去做事，我慢慢打開瓶蓋，只是把瓶蓋放在上面，并沒有蓋住。

回來的時候，瓶蓋掉在地上，我轉身走出房間，忽然我想起了什么，我猛地朝窗外望去，它正撞擊著窗子，它還是堅持不懈地撞著，一次，二次，三次……它愈來愈疲倦了，它似乎在懷疑了，但它還是堅定地看著窗外面的百花爭艷，又撞著，撞著！

我眼睛濕潤了，我喃喃自語：“這是什么力量使它堅持的？”這個小東西用羸弱地聲音回答道：“嗡嗡……，生命！”

哦，生命。我推開窗子，它飛走了，它還會再來嗎？嗯，會——

因為生命！

四川達州大竹縣大竹縣中峰中學初一:許雪松

小草的生命 (字數:650)

春之韻帶來的是純正的生命，天高云淡的心情，自由安寧的日子。

沒有人語，只有鳥鳴，一道清麗的晨景就鐫刻在了心里。于是每天早起，不為別的，只為了那一刻與晨光不期而遇的美麗，只為了聆聽這無語的清晨。享受這份寧靜，心有被濾過的輕松。

真難得今天早晨空氣竟然如此清涼，春雨的清香與草的“腥”味融為一體，特別和諧。借此機會我想探望一下我久違的“老朋友”。走出家門，融入清晨，晨光清亮、純潔，空氣如洗過一般清新、美好。沐浴著陽光，就像沐浴著老朋友的目光，讓人想飛，想喊：“好一個清亮純潔的世界！”我邊走邊沐浴著柔和的春風，美美地享受著陽光的愛撫。

只需幾分鐘，就到達我的目的地——城東公園。早晨的陽光是多么的燦爛，其中任何一縷，都足以讓每個角落生動，讓心情源遠流長，讓園里園外萬紫千紅。

初春時節，小草偷窺世界，桃李帶露微笑，和風迎面吹來。

一大片新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花在綿綿情話。慢慢走近看，地上全是綠茸茸的短草，草里面夾著一些長短不齊的藍的紫的鵝黃色的和粉綠的野花，像一塊不整齊的地毯鋪在水邊。

我看著這些綠的這么有層次的小草，不禁想起昨晚的那場春雨。雖然狂風暴雨，打得小草東倒西歪，可是雨過天晴，小草又抬起頭，擦去臉上的淚珠，挺直了身子，朝著太陽微笑，小草是多么堅強??！

草葉的尖銳的綠刺，沖開死去了的去年的莖，掙扎著向太陽伸去。春天來到時，這些小草就悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的葉子，微風吹過，你仿佛看到小草在向你鞠躬致意。小草，用它那翠綠的衣裳打扮著大地，使春天更加美麗、迷人。

小草經營的，是一片綠色的世界；雄雞對外開放高唱的，是一串火紅的音符；青年們矚目的，是我們可愛的祖國母親。

自然界是神奇美妙的，但同時也是脆弱的，需要我們去珍惜。讓我們一起感受生命吧！一起為生命的神奇美妙而喝彩吧！

永紅五年級：&&&