藏在照片里的璀璨年華

藏在照片里的璀璨年華

陽光，輕輕地映在桌面，留下一片璀璨的痕跡，照在了一本相冊上。隨手翻開，那往昔的一幕幕好似又出現在了眼前。

拿起第一張照片。只見上面只有幾棵大樹，樹蔭下只有一個孩子在練車，而父母在一旁笑著?？粗粗?，我好像又回到了童年時光。那時的我，對著騎車有著莫名的愛好，于是便央求著父母教我。但他們念及我的年紀小，一直不愿教我。但經不住軟磨硬泡最終答應了。但只教我技巧，讓我自己練習。最后，在一次又一次受傷中；在一次又一次怨恨父母的心狠中；在他們一直默默關心的眼神中。我終于學會了騎車。但后來，在他們看到我上學后變得自立自強的欣慰的眼神中，我讀懂了那是一種用‘冷漠’來掩飾關心。使他們以一種另類的方式讓孩子學會成長。

想著想著，我又翻到了第二張照片。照片上，一個女人笑得很和藹。這是我們的班主任，用她的慈愛送走她心愛的學生。還記得剛上學的時候，課程太無聊，生活沒有了情趣，便開始自暴自棄。上課睡覺，下課玩鬧，是生活的真實寫照。后來，她了解到了我的情況，便找我談話。剛開始問我為什么不愿意學習，我說無趣。她便給我講了一個故事。直到這時，我才知道我一直對他人慈祥的老師是一個父母有殘疾，但卻不放棄求學希望，努力讀書的堅強卻有執著的人。之后，偶開始努力讀書，既是敬佩她，又是想要學習她。是她用她的關心愛護給予我鼓勵，助我成長。

想到了老師，又想到了陪伴六年的同學們。照片上，人來人往。跑道上，你最我趕。還記得那是第一次參加運動會，由于沒有經驗，很快落到了后面?？粗絹碓竭h的人群，我害怕同學們會怪我。但當我向旁邊看去時，只見有很多我的同學在跟著我一起奔跑，看著看著，我的眼睛濕潤了，為了我自已，為了他們，我也要努力奔跑。

是他們，是父母，用“冷漠”為衣，助我堅強；是老師，用“微笑”為理，指引我學習的方向；是同學。用“團結”，讓我努力向前。

正是因為這些人這些事，讓我的生命充滿了陽光雨露，留下的不可磨滅的印記。讓我的生命絢爛多彩。

看著手中的相冊，好像鍍了一層金光，那藏在照片里的璀璨年華，是我心中最美的時光。

吉林吉林昌邑區十三中初三:子夜薄荷

藏在心中的感動 (字數:800)

幾個月前，我們學校發了一本《精神豐碑——全國道德模范先進事跡》這樣一本書。一開始，我并不覺得這本書多好看，但當我看完這本書時，我的心卻為之一振。書中的這些人都是一些普通人。他們卻用自己的心靈去溫暖著世上千千萬萬人的心，溫暖著這個世界。其中我最敬佩的人就是叢飛和殷雪梅。

叢飛，原名張崇，1992年開始了長達xx年的慈善資助活動。xx年，多么漫長的時間，多么振奮人心的數字。即使是四川汶川大地震，很多大明星也只是形式主義，但叢飛只是普普通通的歌手??！在義演舞臺上，歌手叢飛不僅唱，而且還捐。每一次，他都會捐出身上所有的錢，有多少捐多少，連車費也不留。從1995年到住院的前一年，叢飛資助的孩子一共有184名。xx年一月，出現吐血狀況已經數月，但叢飛仍然參加了6場東南亞海嘯災區的賑災義演，還將1.5萬元治病的錢也捐了出去?！拔也荒艹钂赍X了，那些孩子怎么辦？” 叢飛在生病時想到的仍然不是自己，真是太令人感動了。xx年4月20日，叢飛離開了世界，年僅37歲，在其短暫精彩的一生中，捐款額超過了300萬。殷雪梅只是一名普普通通的鄉村教師，“出事的那天（xx年3月31日），江蘇省金壇市城南小學去影劇院觀看革命傳統教育影片，中午12點10分在返回學校的途中，二（1）班班主任殷雪梅在確認東西兩旁沒有車輛經過的情況下，護送學生沿人行道線過南環二路。突然，一輛桑塔納轎車由西向東疾馳而來，已靠近公路北邊的殷雪梅發現后迅速反應過來，只見她回身張開雙臂，奮力將路中央的6名學生一起推向路旁，學生們的生命保住了，殷雪梅卻被車子撞飛到25米外，倒在了一片血泊中……”這段話尤其令我感動，一位普通的教師能將自己的生死置之度外來保護學生，這種精神太難得可貴了。當時連一瞬間的思考時間也沒有，她卻做出了讓人振撼的舉動，這使我想到了四川汶川大地震中的“范跑跑老師”，他卻為了個人的生命讓自己的學生永遠離開了這個世界。殷老師走了，卻永遠活在我們心中。

《精神豐碑》此書除上述的二位英雄人物還有林浩、童世強、雷冬竹等人的英勇事跡，他們是我們的榜樣，我們要向他們學習。同學們，讓我們打開心靈的窗口，使愛開放成一朵正對國旗的花朵！為把我們的祖國建設的更加美麗、富饒！

語言平淡

珍藏在記憶的深處 (字數:1000)

元宵節前夕，我和外公外婆興致勃勃地來到教工之家。聽外婆說，我們要自己做湯圓吃。我立即興奮得手舞足蹈。到了教工之家，來到了二樓活動室，那里已擺好了兩張大桌子，桌上放了幾大袋面粉和幾個熱水瓶。馬上開工了，首先要和面。我打開熱水瓶蓋子往面盆里倒了些水，但倒的水多了，面粉幾乎成了面粉湯。我嘆了口氣，心里打起了退堂鼓。我想：還是算了吧！雖說這么想，但我還是堅持了下來。我學著外婆的樣子，好不容易把面粉搞成一個團，便開始在面團上東一揉西一揉的，可沒揉幾下，我的雙手就沾滿了面漿。我真有點想放棄了，但看到別人做得像模像樣的，我又有點不服氣，決定繼續干！我灑了一點面粉在面團上，像給面團按摩似的，一捏一揉。過了一會兒，可以做湯圓了，我心情異常激動，仿佛自己要干一件很偉大的事情。因為平時我只吃湯圓，不做湯圓。我從大面團上揪了一個小面團，放在手掌心里搓著，小面團在手掌間滾來滾去，越滾越圓。然后，我把它壓成一個圓片，用勺子舀了一大勺豆沙餡放在上面，接下來就該把面片的邊合攏在一起了。然而，這個口怎么也合不上。我疑惑了，把手掌上的面片放在眼前仔細端詳了一陣，終于，我找出了原因———別人捏得都很用力。于是，我便使出了吃奶的勁使勁一捏，這一捏可捏砸了，面片里面的豆沙像火山爆發似的滾了出來！我無奈地笑了笑，搖搖頭?？纯磩e人碗里早已有好幾個湯圓了，而我卻一無所獲。這時，校長走過來問道：“哎喲，小弟弟，你一個都還沒做成呀？”這句話激起了我的好勝心，我又埋頭做起來……“開鍋啦，開鍋啦！”我聞聲跑去，好香??！我們大伙兒圍在鍋前，尋找哪一個湯圓是自己做的。“看看看，這個是我做的，最大！”“我好像做的是這一個?！薄澳莻€是不是……”這鍋中的湯圓里面包的不僅僅是豆沙、肉餡兒，而且還包進了無窮的歡樂??！

在腦中的錄像帶中我永遠也不會忘記另一件然我記憶猶新的事——我的小狗貝貝死了。貝貝是我經過百般央求媽媽才同意給我買的。因為我把它看作自己的寶貝，所以他的名字便叫貝貝了。貝貝剛買回來的時候又小又可愛，很討人喜愛。就連不大喜歡小動物的媽媽有時也忍不住去抱抱貝貝。貝貝長得可漂亮了！全身上下都是米黃色發亮的皮毛，就像綢緞一般光滑。一雙圓圓的大大的眼睛總是水汪汪的。一條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地搖擺著。為了讓貝貝更漂亮，我還給它穿了一條小裙子，只要貝貝一走起來，小裙子就會跟著它的小屁股一扭一扭的，可有意思了！最有趣的是貝貝只要一跑起來，四只小腿就一跳一跳的，很像一只小山羊，特別招人喜愛。所以，我總是拿一點火腿腸逗它，讓它跟著我跑。每當我看到它那滑稽的小樣子是，都忍不住回哈哈大笑起來。有一天，我看天氣還不錯，就沒聽媽媽的話，把貝貝抱了出去。誰知貝貝回來就感冒了，光打噴嚏，還總是趴在暖氣上，不去吃飯。這可急壞了我，趕緊讓媽媽找了點感冒藥，可貝貝就是不吃藥。急性子的我就沒再管它，以為過兩天就好了?？韶愗惖牟≡絹碓絿乐?。一天，我見貝貝不出來吃飯，感覺有點不對勁。往常我只要一敲盤子，它就會飛奔過來?？赡翘烊挝以趺春?，就是不見貝貝出來。我到貝貝窩里一看，“??！貝貝，你這是怎么了？”我不禁叫了起來！只見貝貝四條小腿已經沒了力氣，怎么站都站不起來。這可怎么辦呀？我慌了起來，趕緊給媽媽打了電話。媽媽回來后可憐的貝貝已經奄奄一息了，它的嘴里還不停地涂著白沫，連眼睛都睜不開了。突然，就像人死了一樣，貝貝頭一歪，永遠永遠的閉上了它那水汪汪的眼睛，喜歡在地板上跳來跳去的這個米黃色的小精靈永遠永遠地離開了我。貝貝臨死前嘴巴還張了幾下，好像在埋怨我說：“我恨你！你為什么不救我！我恨你??！”我呆住了，一時間竟不知所措，腦袋一片空白?！巴邸钡囊宦?，淚水像兩條河似的嘩嘩地流了出來。正在給貝貝找藥的媽媽聽到后，趕忙跑了過來。我一頭撲進媽媽的懷里，失聲痛哭起來，嘴里一直說著埋怨自己的話，希望貝貝能夠聽到，原諒我，再回到我的身邊來。可一切都不可能了，如果當初我不把貝貝買回來，如果當初我聽媽媽的話，沒把貝貝抱出去，如果我天天得貝貝喂藥吃，這個可愛的小生命就不會離開我了?？墒澜缟夏挠心敲炊嗟娜绻?？哪又有賣后悔藥的呢？晚上，我翻來覆去就是睡不著。我一閉上眼睛，就看見貝貝在責怪我。從那以后，這件事就像刻在了我的腦子里一樣，讓我難以忘記。

結構不完整，選材欠妥，詳略不當，中心不突出

深藏在心底的謊言 (字數:900)

　　小時侯常聽老師說要誠實守信，只有誠實的人才會得到別人的尊重，但升入初二我卻做了個不誠實的人，不僅自己“說謊”，還鼓動他人“說謊”，究竟詳情如何，且聽我細細道來：

　　蔣某是我班的一名貧困生，父母都有病在身，因此家中經濟困難。但他克服了種種困難，學習成績在班里名列前茅。

　　又春去秋來，開校了！同學們各個喜氣洋洋，但有一件事卻讓我們皺起了眉頭：蔣某的學費丟了。這下可在班里炸開了鍋。長嘴劉云首先吼了起來：“誰這么缺德，偷錢也不找個有錢的主，要讓我查出來，我一定不輕饒。”馬后炮張明也忍不住了：“真是祖墳水土沒看好，干這等損事，這樣的人還有啥活頭，一頭撞豆腐碰死算了”。大家由于氣憤了，完全沒有顧及蔣某的感受，他含淚跑出了教室。大家都沒想到自己好心辦了壞事，一時不知如何辦才好。“夠了，你們不是挺能說嗎？現在怎么啞巴了！你們倒是說話呀！”我實在看不下去了。大家更意外了，一時間教室里鴉雀無聲。

　　“好了，我看就怎么辦吧”。最終我的一句話打破了教室的寧靜。大家都把目光投向了我。我對大家說：“事情已經發生了，找到錢已經不可能了，唯今之計，只有我門大家湊了。”這時，出現了一個令我十分感動的情景——大家不約而同的把手伸進了口袋，待我“醒”過來，大家已經把錢捐了，我拿起那零零散散的毛毛錢，不！那是同學們的心與情。帶我書完了那一疊厚重無比的錢，出現了又一個問題——還少30元，大家都很沮喪。真是“山重水復無疑路，柳暗花明又一村。”班主任推開了教室門：“我說孩兒們，長能耐了呵！干好事也不算我一份。本老班近來愛心泛濫，咱也捐出三十元，上表揚欄美美的享受一下被表揚的滋味。”班主任幾句話，讓我們又樂又喜。我只有一個感受——老班真好。“可是怎樣給他呀？他是個要強的人，如果說是大家湊的，他一定不會要的！”小兔子的一句話又使氣氛嚴肅了起來。“要不，咱這樣辦。”關鍵時刻還得看我的，“我們舊說這是他丟的，被我們找了回來，不就行了。”“好！就這樣辦了。”大家都表示同意。我斜了班主任一眼，他笑了。

　　蔣某的學費解決了。噢，我再告訴大家一個小秘密——在給蔣某的錢中，我一分也沒掏，但我并不覺得虧心，因為我獻出了一份心——那便是一個善意的，美麗的，并將永遠深藏在我心底的謊言。

　　(指導教師：蘭少蓮)

    甘肅省臨澤縣沙河中學初三:王學杰