父愛

父愛

我愛爸爸，爸爸也愛我，但爸爸的愛很特別。

有一次，爸爸教我學滑冰，我倆帶著冰鞋來到紫金廣場，我穿上冰鞋，還沒滑出一步，就摔了一跤。我慢慢站起來，扶著爸爸的手一點一點地滑著，不一會兒，爸爸堅持要我松手，我傷心地松開手，鼓足勇氣滑出了一步，兩步……成功了，正當我得意時，我重重的摔到了地上，我趴在地上，盼爸爸扶我起來，可他一直沒有，非要我自己起來。我心里埋怨著爸爸，憋著氣又爬了起來，滑出了老遠，漸漸地，我學會了滑冰?，F在，我還是滑冰高手呢。

還有一次，我學奧賽回來，準備做作業。打開書包，突然我心里一驚，“呀！”我沒帶奧賽書回家。爸爸聽見了，帶著生氣的語氣說：“你呀你，做什么事還是這么不細心，明天讓老師批評去。”我傷心地想：“小孩做錯了事，就不能原諒嗎？不就是忘了帶書，完不成作業嗎？”第二天，剛到奧賽班，我就不停地寫起作業來，同學們都說我“你真太懶了，連家作都不做。”我正準備解釋，老師來到了我身邊，重重地批評了我。這件事，讓我得到了很深刻的教訓。

我爸爸的愛有點特別吧。

我愛小青蛙 (字數:1000)

　　奶奶家在錫南雪浪山麓下，與“橫山草堂”相連，部分屋宇作為草堂一隅，百余年來，歷經滄桑歲月，依然以一種無聲的鄉土建筑語言，積淀在吳文化的獨特韻味之中。每年暑假，奶奶總是熱情相邀，我欣然前往，小住數日。相約村里的小伙伴們玩耍，不顧烈日當空，去池塘里嬉水，摸魚蝦、逮泥鰍、捉黃鱔、玩蟈蟈、捕知了，整天沉醉于大自然的懷抱之中，童貞稚趣，那么忘情，那么愜意?！　　　∧棠碳冶晨垦├松?，門前有個較大的池塘，大家都叫它蔡家塘。池水清澈見底，池塘里開滿了荷花，幽幽清香，沁人心脾，身臨其境，不禁使我想起唐朝詩人楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”讓人傾情，讓人贊嘆?！　　　￡囉赀^后，好多青蛙蹲在荷葉上，與池塘邊稻田里的青蛙一起，一展歌喉，發出陣陣“呱呱！呱呱！”的叫聲，好像在舉行一場夏日音樂會，我們全是免費的聽眾。唱累了，就躺在荷葉上休息；叫餓了，就吃稻田里的害蟲。據科普資料介紹，一只青蛙一年就可以吃掉一萬多條害蟲呢！因此，青蛙被美譽為莊稼地里的“保護神”?！　　　⌒⌒∏嗤?，惹人喜愛，個子雖不大，功勞可不小。它身長約8厘米，背部黃綠色，腹部白色，臉上鑲嵌著一雙大眼睛，身體表面有黑斑。青蛙的舌頭前端能分泌黏液，當獵物出現時，迅速將舌頭伸出口外，粘住小蟲，送入口中。青蛙既能在水中游泳，又能在陸地跳躍，屬兩棲類動物，生活在田間水溝、池塘河邊，捕食害蟲，造福人類。奶奶家鄉一帶的青蛙更加可愛，額頭上都有一個小紅點，村民們戲稱其為“紅頭田雞”，在民間還流傳著一個動聽的“田雞告狀”的傳說……　　　　一天清晨，我在池塘邊淘米，荷葉上的小青蛙睜大眼睛望著我，悠然自得地唱起了“呱呱”歌。成群的小魚聽到水聲響，聞到米泔香，紛紛游過來覓食，甚至把我稚嫩的小腳丫當做魚餌，啄得我癢癢的，讓我陶醉在人與動物和諧共處的情韻之中?！　　　√院妹?，正準備站起身來回家時，迎面走過來兩位小朋友，手中還拿著魚叉。只見他們來到池塘邊，很利索地把魚叉往蹲在荷葉上的青蛙投刺過去，幸好青蛙反應快，“撲通”一聲跳進水中，避過一劫。此時，看到我最喜歡的小青蛙受到傷害，我路見不平，“拔刀”相助，我對他們說：“青蛙是人類的好朋友，如果只顧自己眼前利益，捕殺青蛙，當成飯桌上的美味，害蟲就會泛濫，水稻就會減產，反而會自己害自己……”在我動之以情、曉知以理的勸說下，兩位小朋友慚愧地低下了頭。　　　　此刻，平靜的池塘里又恢復了往日的歡樂，小魚暢游，蛙聲嘹亮。小鳥在蔚藍的天空中飛翔，池邊翠綠的柳樹，在微風吹拂下翩翩起舞，小草和花兒好像在和我招手，稻田里的莊稼也好像在向我點頭。藍天白云，綠草碧水，蛙聲鳥鳴，荷香四溢，奏響了一曲人與自然和諧共處的夏日交響樂，讓人心曠神怡。　　　　小朋友們，讓我們大家一起來保護動物、愛護動物吧！青蛙永遠是人類的好朋友，我們不能傷害它。我愛小青蛙！　　　　教師點評　　　　文章通過對青蛙生活習性的描寫，引出了他人要捕殺青蛙，作者曉之以理，動之以情，才挽救了小青蛙的生命，從而深化了文章的主題——愛護動物。其實關愛動物，就是在關愛我們人類自己。文章美中不足之處是開篇繁瑣，應該直接切入正題為好。

發現父愛 (字數:650)

父親的愛被他掩藏在心靈的深處。當我穿越人海，才忽然發現自己已經在他愛的庇蔭下悄然長大。

我不記得我和父親說過幾句話，在父母離婚后，我很少和他接觸，我在自己的心中筑起了一堵墻，父親永遠不可能知道我在想什么。

上個寒假的一天，父親突然說要帶我去洗澡，我有些驚訝，因為這是我這么大以來他第一次提出要帶我洗澡。這是媽媽來了說要帶我出去，我竟開始莫名地推托。母親很生氣：“不行，不能不洗澡！”出門的時候，爸爸的臉上分明寫滿了失望。

到了洗澡的地方，我“哇”地哭了，不知道為什么。

我只是支支吾吾地說：“爸爸說今天要帶我去洗澡。”我固執地走下車說：“我要等爸爸。”媽媽給爸爸打了電話，我聽見爸爸說：“在哪里？好！我馬上過去！”

在澡堂里，一邊洗爸爸一遍給我講起了許多事，最后竟突然哭了起來?？粗揖共恢撜f些什么，只是木木地重復著：爸，別哭，爸，別哭……

爸爸哭得更厲害了，我的眼淚也下來了。

偶然的一次機會，父親在客廳和朋友談話。我聽到父親感慨說兒子長大了，終于知道心疼他了，我的心猛地揪緊，我探頭出去的時候，只看到父親紅紅的眼圈。我待在房間里不知道該想些什么，該干些什么，我想到我不爭氣的成績，我從未讓他為我感到過驕傲，我對他只是一味的埋怨與不解甚至對他的關心不理不睬。原來父親一直在我視線的角落里獨自守望著我。

我狠狠地把頭埋進被子……

穿越人海，我終于發現了那份屬于我的愛，它并不顯眼，卻那么溫暖。

河南宏力學校初中部初二：武沛

我愛我的爸爸媽媽 (字數:900)

我有一個溫馨而幸福的家！因為我有一個善良幽默的爸爸和一個勤勞純樸的媽媽，他們用博大的胸懷和深沉的愛，傾心盡力地呵護著我成長……

提起我的媽媽，我有太多的感動。小時候，由于我體弱多病，媽媽為我操碎了心。記得在我上一年級的時候，那時正值寒冬，天空還零星地飄著雪花。在上課時，我突然肚子疼痛不止，豆大的汗珠直冒額頭，緊接著又是上氣不接下氣地嘔吐，老師趕忙打電話通知媽媽。過了十幾分鐘我看見媽媽嬌小的身影緊張而飛快地往教室跑，見到了媽媽，我就哇哇大哭起來，媽媽卻故作鎮靜地對我說：“小傻瓜，沒事的，每個人都會生病，生一次病就會變聰明一次。”在媽媽背我往醫院趕的路上，我又吐得一塌糊涂，把媽媽的頭發、衣服全吐臟了?？蓩寢屓徊活?，依然吃力地背著我，氣喘吁吁地告訴我一定要勇敢地面對疾病。到了醫院，我開始打點滴了，媽媽擔心我著涼，她一邊抱著我，一邊把自己干凈的毛衣脫下給我穿上，還把我的雙腳放入她懷里輕輕地捂著……直到現在，媽媽還心有余悸，深怕我早上又涼到胃，所以她每天早上都要很早起床，為我精心地準備早餐。有一次我看到媽媽在照鏡子，許久許久都沒離開。后來我才聽爸爸對我說：“依依，你一定要好好爭氣，你看你媽媽為了你，辛苦得額頭什么時候長了一道道皺紋都不知道……”

說起我爸爸，他雖然不象媽媽那樣在生活上對我無微不至、噓寒問暖，但他是我學習上的良師益友，他從來不會因為我的成績下降，而對我橫眉冷對、怒吼責罵。他會帶著我去尋找錯誤的根源，而后再重新改正。我爸爸最大的特點是：讓我去挑戰一些我不敢做的事情。記得一開始我很不喜歡奧數。他就會變了樣地舉一反三，利用生活中一些簡單有趣的實例為我講解，直至我明白為止。還有我現在打球、滑冰、騎自行車的技術，這些都與爸爸的鼓勵和幫助是密不可分的。

如果說爸爸是一只雄鷹，那么我就是一只跟隨在后的雛鷹，在浩瀚的天空中展翅飛翔，卻迎接新的挑戰。

說起了我的父母，我的心頭就涌起了無限的感激。他們含辛茹苦的身影無時無刻不在我的腦海里縈繞，今天我要鄭重地把媽媽新教給我的《游子吟》抄下來：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉……

中華路金都小學四年級:王懿依