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寫人作文:自我介紹
聽媽媽說給我建立了一個博客,我非常高興,媽媽今天讓我寫一下自我介紹,讓更多的小朋友和大朋友認識我,下面讓你們來認識我好嗎?
我叫唐睿琪,今年八歲了,是個小學生,現在是一名小隊長,我的愛好很多,有書法、唱歌、跳舞等等,我最喜歡的顏色是粉紅色,喜歡芭比娃娃,也喜歡天線寶寶,我現在每天睡覺時都要和天線寶寶在一起,我走到哪兒也要帶上天線寶寶,其它的玩具我也喜歡,我把它們放在一起,組成了一個玩具家庭。我是爸爸爸媽媽眼中的好孩子也是老師心中的好學生。
【寫人作文】我的媽媽 (字數:950)
我真感謝“上帝”賜給我一個“奇怪”的媽媽,因為我的媽媽不像別人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴力”行動,她是一個愛“嘮叨”喜歡“冷酷”對待我的人。
事情是這樣的,有一天晚上,我滿以為放假了,做起作業來就慢吞吞的,像一只拖著沉重甲殼的烏龜似的,效率極低,老半天才做那么兩道數學題,媽媽見此狀況, 開始使用“老道斗嘴”法,只聽見媽媽的聲音有低音逐漸變成高音,媽媽嘆息道:“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時 候?!蓖蝗粙寢寔砹藗€三百六十度大轉彎,她輕柔地對我說,“孩子,請你告訴我,為什么我們的時間一去不復返呢?是誰偷了它們吧?那又是誰?又藏身何處?是 它們逃走了吧?現在又到了哪里呢?孩子,時間對于每個人來說都是平等的,為什么有些人會事業有成?有些人卻過著碌碌無為的一生?孩子我給你講了故事吧?從 前有一個流浪街頭的人,遇見了玉皇大帝,乞求玉皇大帝,能讓自己返老還童,玉皇大帝同意了,結果這個人虛度時光,再次流浪街頭,從此玉皇大帝就對每個人的 時間做出公平的決定。孩子,我們要珍惜時間,不僅是在學習時要這么做,乃至我們做別的事情也要一樣?!眿寢屵@意味深長的“嘮叨”讓我認識到做事情效率不高 的危害,更重要的是讓我覺得我的“嘮叨”母親對我是多名的好??!
“別被眼前的事所嚇倒?!边@句話是我旁聽時媽媽對我說的,它深深地刻在我的心里。事情是這樣:有一天我打羽毛球時,為了接一個“好球”不小心被石頭絆倒 了,疼得躺在地上不起來,忽聽得媽媽說:“孩子,我相信你不會被眼前的事所嚇倒?!眿寢屨f完此話便對我不理不睬,我滿以為媽媽會扶我起來的想法化為泡影, 我終于“投降”了,我只得依靠另一只手支撐地,坐了起來,媽媽見狀急忙跑了過來,依坐在我的身邊,媽媽語重心長地對我說:“孩子,你真勇敢,以后做事一定 要像今天這樣,不被眼前的事所嚇倒?!蔽覌寢尵褪沁@樣一個“見難不救”、“冷酷無情”的人,但我知道媽媽這樣做是為了我好,她的這個舉動對我的成長是一次 很有益的教育,因為這樣做會讓我養成一顆堅毅、獨立自主的心,是為了讓我像樹木那樣在狂風暴雨中努力生長,不軟弱,也不動搖。
我媽媽是個“奇怪”的人,有一套“中西”結合的教育理念,她引導著自己的孩子正確走向社會的道路,她在我心中永遠是學習的榜樣,永遠是顆閃亮的星星,永遠是一座不朽的“豐碑”。
點評:
1.小作者成功塑造了一位深知如何正確教育子女、引導子女的好媽媽。她的“嘮叨”是對孩子的循循善誘、諄諄教誨,她的“冷酷”是因她不溺愛不驕縱,她用一片良苦用心教會了“我”如何正確面對生活,面對困境。
2.文章中選取了兩個典型事例,將媽媽的兩個與眾不同的特點具體生動地體現出來,結尾總括全文。
3.文章語言流暢,內容完整,條理清晰,字里行間透露出對母親的崇敬和熱愛。
寫人開頭與結尾的方法 (字數:3000)
寫人專題
【寫作知識】
寫人的擬題方法
1. 點明與“我”的關系。如:我的***(家人、朋友、鄰居)
2. 點明“品質、特點”。如:一個誠實的人;媽媽的話多;乒乓球迷爸爸;
3. 點明人物身份。如:黑色的送煤老漢。我敬佩的看車人(清潔工)
4. 點出人物別稱。如:挑山工 “萬人迷”老師 、汽車上的“活雷鋒”。
5. 以贊美人物,抒發情感為題。如:叔叔,謝謝你;媽媽真好。
6. 以人物特殊形象特征為題。 如:爸爸的笑;媽媽的背;他,總是昂著頭
7. 以比喻為題。如:引路人;我心中的星;小精靈
寫人作文常用的開頭方法 【寫作知識】
一、形象刻畫法:
1.回憶式開頭:
《有這樣一位好班長》的開頭:
她叫王靜虹,是我讀四年級時的班長,盡管我們分別一看多了,但班長的的軼事依然歷歷在止,難以忘懷?! ?。外貌描寫開頭:
(1)《我最喜歡的小伙伴》的開頭:
我有一個形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對細而長的柳葉眉,眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。總而言之,這是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎?告訴你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒?! 。?)《小小音樂家》的開頭: 我的小伙伴——張夢瑤,有一雙水靈靈的大眼睛,一口整齊、潔白的牙齒,可愛極了。告訴你,她還是同學們公認的“小小音樂家“呢! ?。?)《我的外公》的開頭: 我的外公六十來歲,中午身材,瘦瘦的臉龐,高高的鼻梁,兩鬢雖見斑白,但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調皮,也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號——“老頑童”。 3。聲音描寫+人物特點開頭: 《忘不了你,王老師》的開頭: “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮......”一支悠揚動聽的歌曲飛出我家窗口。我正在學唱這首歌,準備在畢業慶祝會上獻給我最敬愛的王老師?! ?strong style="mso-bidi-font-weight: normal;">二、抒情描寫開頭: 1。敘事抒情: (1)《我愛爺爺》的開頭: 爺爺是我最愛的親人,我的童年是在爺爺那邊度過的。爺爺拉著我的手,教會我走路。是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖?! 。?)《謝謝你,老師!》的開頭: 光陰似箭,日月如梭,6年的小學生活悄然過去了。馬上就要離開哺育我6年的母校,離開和藹可親的老師,這怎能叫我舍得呢? 三、對比映襯,烘云托月 自身對比式:
《粗心的好朋友》的開頭:
我的好朋友孫超,是我的同班同學。他的優點很多,比如:腦瓜靈,反應快,學習好,愛鍛煉等等。記得每次上課,老師提問時,他總是第一個舉手,而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文,他能夠在很短的時間里,寫出特別好的文章;不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,他堅持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個最大的缺點,就是做事有點粗心?! ?strong style="mso-bidi-font-weight: normal;">四、.事例鋪墊法:
(1)《鄉下母親》開頭:
多少年來,無論上學還是工作,遠在千里之外的母親總喜歡托人帶些茶葉、餌絲、腌菜等家鄉特產來,而我總在信上或電話里不斷重復著同樣的話:這既費心又麻煩人,這些東西昆明大街小巷都有賣的,價格也便宜。然而,她卻依舊三四月間帶春茶,七八月間帶酸筍,讓同學,同事和朋友羨慕不已。
(2)《一個粗心的小孩》開頭:
小明是個粗心的孩子。在家里,媽媽讓他上街去打油,他話還沒聽清楚,就提著瓶子出去了。結果,打回來的卻是醬油。在學校里,老師讓他默寫“老大娘”這個詞,他卻默寫成了“老大狼”,鬧了個大笑話。難怪大家都叫他“馬大哈”。
五、開篇總說法:
(1)《我有一個這樣的朋友》開頭:
我筆下的這位朋友,成績一般,卻是一位具有頑強毅力的同學。
他就是我的朋友——什啟程。
(2)《幽默的奶奶》開頭
我奶奶快七十歲了,眼不花,耳不聾。她性格開朗,說話幽默,常常逗得大家笑個不停。
【知識運用】判斷下列開頭的種類:
1.《我的爸爸》開頭:
我的爸爸是一位忙碌的木匠師,它可以把平凡無奇的木材,化腐朽為神奇的,變成一張張漂亮的桌椅;也可以把房間裝潢成皇公貴族般得高貴典雅。
方法:
2.《媽媽真好》開頭:
我的媽媽有一雙溫柔的眼睛,嘴角上總掛著微笑。媽媽是一位幼教工作者,工作很忙,但她還是擠出時間給我講故事,陪我看電視,休息日還帶我去公園玩呢!她說:“大自然是培養鍛煉人的最好課堂”。
3《老師的眼睛》開頭:
那時時在我心中閃爍的,不是珠寶,不是朝陽,而是當過我的班主任、教過我的羅珊老師——她那雙美麗的、溫柔的、鼓舞人的眼睛
兩件事寫人結構作文(一) 【例文賞析】
1 十足的“變色龍”
我們班的易小凱是一個十足的多面派,頗像一條變色龍,有時變成了“小博士”,有時變成了“馬屁精”,有時又變成了“慢鏡頭”,常常為我們班增添了不少樂趣,在學校也小有名氣。
“小博士”
易小凱在我們班也是出了名兒的“小博士”。他戴著一副藍色的眼鏡,眼睛又圓又大,炯炯有神的樣子,看起來勝似一個頗有風度的“數學家”,別看他個頭小,但數學成績可非同一般,這幾次數學考試他都得了一百分,連我們這幾個久經沙場,百戰百勝的老將也通通敗下陣來,讓他得到了滿分大滿貫,不得不豎起大拇指心服口服。有一次課間時,同學們都出去玩了,唯獨我們的“小博士”還呆呆地坐在位子上,嘴里還念念有詞,我悄悄地走過去,打算嚇唬嚇唬他,可他一下子回過神來對我說:“黃嶺馳我發現0~10這11個數字中,‘4’的脾氣最溫和,很多數都能與它‘交朋友’,而‘7’的脾氣可就不一般,強的很,很多數字都不能與它交‘朋友’,還有……”
怎么樣?這位數學小博士不僅能發現問題,還能及時解決問題,在他的數學王國里,仿佛有許許多多有趣的問題。
“馬屁精”
別以為“小數學博士”是呆板的,他在班主任李老師的面前可是出了名的“馬屁精”,從他嘴里吐出的話是出奇的甜,出奇的美,出奇的妙。記得有一次做課間操,站在樹蔭下的李老師突然問易小凱:“喂!小凱,你能不能看一下老師今天穿得漂亮么?”這可成了“馬屁精”大顯伸手地好機會,他上下向李老師打量了一番,眼珠一亮,甜甜地微笑:“李老師,你可真美……”他故意把“美”字拉長,李老師一聽,樂開了花,逗得同學們哈哈大笑,但他卻若無其事,在一旁得意洋洋,暗暗自喜,好像正在為什么事而盤算著……也許這也正是他自命不凡之處吧!
“慢鏡頭”
別看“馬屁精”在老師的面前嘴可溜的,但到了吃飯的時候可就不靈了!“五七班有個易小凱,吃飯吃得特別慢,吃得慢,吃得慢,經常吃到兩點半……”如今,這首打油詩已經在全年級都廣為流傳……看看吧,當中午吃飯時,同學們都急得盛飯,可易小凱卻拿著飯盒慢悠悠地走在最后,其他同學不一會就端著熱騰騰的飯菜狼吞虎咽地吃了起來,可他卻還在排隊,當他盛到了飯,其他同學都差不多吃完了,但他還要和同學談天說地,只要有一點風吹草動,就會引起他的強烈注意,時不時還會“添油加醋”的來上兩句,弄得教室一下子沸騰起來,可他卻一本正經在那里細嚼慢咽……
我們班的易小凱不僅活潑、可愛,是我們五七不可缺少的核心人 1。文章結構圖:
2.文章主題:
2 母親
母親,像一堵墻,遮住了風雨,擋住了烈日,好讓我們這些不經風雨的小樹苗能茁壯成長;母親,像慈祥的鳥媽媽,每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛,鼓勵我們去搏擊萬里長空。
我的母親也像墻,像鳥媽媽對我呵護倍至,鼓勵有加,尤其讓我感激的是母親常常對失落的我進行引導和鼓勵,讓那深刻的道理在我的心里生根,她是我的第一任老師。
我清楚地記得,那是前幾年的事,在一次考試中,我居然考了個86分。放學了,同學們都興高采烈的回家了,我卻慢吞吞地整理好書包,“金豆豆”在眼眶里直打轉轉。我拖著疲憊的身體,邁著沉重的腳步,一步一步地挪回家。比起往日,書包好像重了好多。樹上的小鳥在唧唧喳喳地叫著,似乎在嘲笑我;路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我,發出一絲不易察覺的冷笑;我眼前盡是媽媽在深更半夜輔導我復習功課的的身影,盡是老師期待的目光,盡是同學們的譏諷和嘲笑……一切的一切,使我無地自容。
終于到家了,媽媽看見我垂頭喪氣的樣子,便什么都明白了,她柔和地安慰我,告訴我不經歷風雨,怎能見彩虹。接著,媽媽還幫我分析了題目,告訴我解題思路。在媽媽的指導下,我終于明白了失分的根源,媽媽也舒心的笑了。
??!母親無私地把愛獻給了我們,我們才能茁壯成長。來,讓我們都感恩我們的母親,為她做點事,哪怕只是洗腳,擦擦桌椅,我相信,這些微不足道的舉動,一定能撫慰母親那顆疲憊的心。
記得小時侯,我很任性,自己的東西不經過我的同意不能給別人,或被別人拿走。
一天,我放學回家,看見表妹在哭,媽媽拿著快要被我扔掉的毛絨小熊哄著妹妹。當時,我非常生氣,因為媽媽沒有經過我的同意就拿我東西。我連忙跑過去,把毛絨小熊狠狠地摔在地上。母親并沒有像往常一樣來安慰我,在表妹走了以后,媽媽嚴厲地批評了我。使我懂得對人要寬容,要有愛心。
經常在我耳邊敲響警鐘的,是我媽媽;經常教育我做人要誠實、守信、勇敢的,也是我媽媽;經常指導我學習的,仍然是我媽媽!
母愛是深沉的,母愛是細膩的,母愛也是無私而偉大的。我要用心去體會,去感受,才能有資格接受這份愛,這份無價的愛。而今年的母親節,又讓我想起一位哲人說的話:母親是一本讀不完的書。是?。∧赣H給予我的愛,讓我永遠也忘不了,一輩子也忘不了!
我的媽媽
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當聽到這首歌,我就想到了媽媽愛我的那一幕……媽媽是用眼睛愛我的,當我生病時,媽媽的眼神是焦灼的;當我熟睡時,媽媽的眼神是慈祥的;當我學習時,媽媽的眼神是自豪的……媽媽是用手愛我的,當我跌倒時,媽媽用手扶起我,拍拍我的身體;當我背著沉重的書包時,媽媽會豪不猶豫地拎過去;當我遇到困難懈氣時,媽媽拍拍我的肩,讓我覺得有一股力量……我知道,我在媽媽眼里是千金換不來的千金,我是她的一切。
有一件事,讓我一輩子難以忘記,那是一個下午放學回家后,我在沙發上蜷成一團,直發抖,汗滴在沙發上,沙發都濕了。那時我多么地想有一個人來關心我呀!正當我難受的時候,媽媽回來了,見我蜷成一團,像是看出了我的心思,摸著我的頭說:“女兒,怎么了?哪兒不舒服?”我有氣無力地說了三個字:“我頭暈。”媽連忙去拿體溫表給我量體溫。頓時,我體會到了還是媽媽好呀!媽媽就像我肚子里的蛔蟲一樣,知道我在想什么。一看體溫表:40度,媽媽立即背著我就上醫院。在路上,媽媽一會兒給我擦汗,一會兒摸我的頭,媽媽早已汗流浹背,那時我的眼淚像斷了線的珠子掉了下來。終于上了車,媽媽嘴里嘰哩咕嚕的,好像在跟司機說開快點,開快點。她把腳跺得直響,就像是熱鍋上的螞蟻……一分鐘過去了,十分鐘過去了,媽媽越來越著急了,終于到了醫院——二十分鐘。整個世界對媽媽來講已經消失,她的心里只有我。當我躺在病床上輸液時,媽媽終于松了一口氣,微笑著望著我,而我早已睡著了。寫到這,我又不禁唱起了“世上只有媽媽好……”
有人說母親像一片遼闊的天空,我們就是小鳥在里面自由自在地翱翔,我覺得母親像一個辛勤的園丁,我們就是小樹,被水滋潤著;有人說,世界上沒有永恒的愛.我說不對!母親的愛是永恒的,她是一顆不落的星。
我的媽媽
“慈母手中線,游子身上衣.臨行密密縫,意恐遲遲歸.誰言寸草心,報得三春暉?”都說世界上有一位最善良,最偉大的女性,她就是我們的母親,都說人世間有一種最美麗,最溫和的聲音,那就是母親對兒女的呼喚,都說這個世界上有一個最偉大、最無私、最勤勞的人,她,還是我們的母親!
再給大家透露一條消息,可千萬別告訴我媽! 四川內江隆昌縣雙鳳鎮胡家壩小學六年級:蔡其德
【寫人作文】我的同桌 (字數:700)
咳,老師,真討厭,讓我跟這個“丑八怪”坐在一起,你看:她長得高高瘦瘦,黝黑的皮膚,臉上長著一點一點的雀斑,一頭枯黃分叉的頭發,笑起來露出黃黃的牙 齒,讓人看起來就覺得很不舒服。她脾氣暴躁如牛??刹?,前幾天,男同學欺負她,她便火冒三丈,打起架來。這是我有生以來,第一次親眼看見女生和男生打架, 而且還很“激烈”,讓人不敢相信的是,“丑八怪”打贏了。
我想起這事兒就討厭,一氣之下,在桌子上畫了一條“三八線”,對她說:“以后你不準叫我,不準超過我線,不準拿我的東西,咱倆我做我的,你做你的,井水不 犯河水,個不相干。”她埋頭寫作業,也沒有發脾氣。“喂!你聽見沒有呀?”這回,她可能生氣了,兩眼只瞪著我,我害怕得一吐舌頭,連忙寫起作業來。
有一次上體育課,同學們集體跑步,我不小心被一塊害人的石頭絆了一下,當眾摔個仰面朝天,丟死人了。“丑八怪”看了后,連忙把我扶起來,我站起來,推開她 的手,大聲說:“走開,丑八怪,跟你在一起,我就倒霉!”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼,走開了。這下子,我害怕她會打我,心里念著:快準備救護車???那天,什么事情也沒發生。
轉眼間,就迎來了期中考試??纪陻祵W考語文。不幸的事兒又來了,當寫到《閱讀》時,圓珠筆突然壞了,把我急個半死,“怎么辦?”這次期中考試,可是要與家 長“打招呼”的,跟王麗借,不行。平日,這個小氣鬼,就連一張紙巾都不肯借,何況一支圓珠筆。跟郭林借,不行,他比我還要“窮”呢!不會讓我向“丑八怪” 借吧,我平時對她那么過分,她肯定......我急得像熱鍋上的螞蟻,這時,“丑八怪”好像用余光發現了我,見我著急的樣子,一下子就明白了,給我遞來了 一支藍色的圓珠筆......
“丑八怪”其實不丑嘛!還挺美的,告訴你們一個小秘密,“丑八怪”是不打女生的。
點評:
1.文章講述了起初“我”對同桌的外貌及性情都略有不滿,因此處處與同桌不合,最后通過一件事使“我”真正認識到了同桌心靈的美好。文中綽號的引用,既突出人物的特征,又體現出文章的感情色彩。
2.文章描寫細致生動,人物語言個性化,符合角色性格特征,人物刻畫得逼真形象。
3.內容具體充實,結構完整,語言流暢,條理清晰,文字間流露出小作者的真情實感。
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