小鴨得救了

小鴨得救了

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小鴨子洗澡 (字數:300)

我家有兩只小鴨子，叫嘻嘻哈哈。今天爺爺幫它們造了一個鴨槽，嘻嘻哈哈很高興。

中午，它們有點餓。爺爺連忙弄來喝多我們吃剩的飯。爺爺把飯洗了一下，才給嘻嘻哈哈吃。它們吃完飯后，爺爺把它們放在水池里游水。它們一下水，就擺動著腳掌，互相追逐，它們玩得可開心呢！游了一會兒，爺爺把嘻嘻哈哈放進鴨槽里，嘻嘻哈哈還舍不得離開水池，大叫著，還踢磚頭呢！它們踢累了，就坐在溫暖的槽里說話，說著說著，嘻嘻想睡覺，可哈哈不想睡，它去墻邊吃飯，后來，也覺得累了，就跟著嘻嘻一起睡覺了！它們睡得好香啊！我祝它們做個好夢！

【老師點評】:

語言平淡

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可愛的小鴨子 (字數:100)

今天，我觀察了一只可愛的小鴨子。它皮膚是黃色的，身上毛茸茸的，望過去就像一團黃色的絨球；嘴巴扁扁的，像兩個小木板；兩只烏黑的眼睛長在腦袋兩側，像兩顆黑寶石。它的腳趾間各有一層很薄的腳膜，把腳趾連在一起，兩只腳趾好像兩把小扇子，走起路來一搖一擺，十分惹人喜愛。

廣東省惠州市仲愷高新區陳江小學三年級:蔡卓芳

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丑小鴨？白天鵝？ (字數:800)

我是一只相信自己是天鵝的丑小鴨，但問題是我沒有翅膀

--題記

一

當我推開高二（3）的門，就注定了我踏上了漫長的文科道，之所以推開這扇門，是因為另一扇門打不開！

高二（3）最人性化的特點就是實行不把上一學年的成績公開的政策，按同桌的說法就是“若論成敗，人生豪邁，大不了從頭再來！”這句話很成功地誤導了我，堅持“從頭再來”的思想使我很快就把處于社會底層的成績給拋得一干二凈！

二

艱苦的宿舍，舒適的家里，嚴重的兩極分化。那一天我高高興興地拎著大包小包走進了宿舍區。爸媽，同學，老師．．．．．．一時間全世界匯聚了一句共同的語言“你為什么來這里！”

三

我為什么會搬到這里，這的確很讓人詫異，因為我總結了一下高分層的規律，發現其中大部分人是內宿生。后來等我深入探究，總有那么一兩個人，在烏漆的宿舍里亮起微弱的臺燈，朦朧的晨光中嘶嘶做響，在安靜的中午埋首伏案。

四

我的作戰方案之一就是晨讀，每天早上我都會到操場上讀書，倆字“特爽！”，那風，吹得人盡精神！那陣勢，顯得人夠威風，再來倆字“特牛！”跟校長在開會就沒什么兩樣，就跟全世界的人都在聽你的朗誦似的。

卻沒想到那“全世界的人”里也包括校長！

那天我正讀書，不經意一看，不遠處一老頭，上課鈴響起后，我再一看，那老頭沖我這邊走來，我猜十有八九是來問路的，沒想到那老頭還沒靠近我就喊了一聲：“還不回教室！”我把眼壓成縫一看—校長。趕緊地抓書包走人！

五

慘不忍睹的成績單給我的心靈劃下了瘡傷，我在迷茫的世界徘徊，我寧愿承認自己不努力，也不認為考出那樣的成績是因為自己笨。但當我很拼了的時候還是名落孫山，能說明什么？看著對鋪燈光下的身影，我覺的我雖然很拼，但還是不夠拼！于是我重整信心決定創造新輝煌，

宿舍的燈熄了……

六

我忍受不住她們一天天地加深我的傷痕，當我要睡覺的時候，她們還在昏暗的燈光下看書，在她們的對比下就覺得自己是墮落子弟。

我走得很突然，那天放學后就直接回家，宣布我不住了。言語全球化的日子又來了，爸媽，老師，同學：“為什么不住了！”

七

眼不見心不繁，我堅持我自己的挑戰方式，成功并不是一天兩天的事，或許有一天我轉身的時候，發現自己已經長出了羽翼！