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      六年級作文

      我們的劉老師

      分類: 六年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 05-22

      閱讀 :218

      我們的劉老師

      今天,我要向大家介紹我們的劉老師。劉老師是一個溫柔、善良的女老師。她是我們的班主任,同時也是我們的語文老師。劉老師有五十多歲,戴著一副眼鏡,胖胖的。別看她胖,可她身體卻不怎么好。她經常帶病給我們上課呢!

      有一次,學校開集體朝會。天特別熱,但是校長還是沒有取消集體朝會。我們只好站在操場上認真聽著校長的講話。這時,劉老師就不停地給我們全班扇扇子。

      劉老師真是一位好老師!

      【老師點評】:

      語言平淡


      我的生物老師 (字數:700)

      小時候,我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去;長大后,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地;長大后,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利。小時候,我以為你很神秘,讓所有的難題都變成了樂趣;長大后,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴。小時候,我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起;長大后,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己。

      又見你,在美麗的清晨里,沐浴著陽光,你踏著云彩降臨,那一刻,我確信你是我的天使,身邊金黃色的貴賓犬把你映襯得淡雅恬靜,我只想告訴你:“oh,baby,你真美麗!”

      有點嬰兒肥的你,晃蕩在校園里,猶如一道美麗的風景線,把其他的光彩都掩蓋了下去,只要你在,其他的一切就顯得多余,“oh,baby,我的眼里只有你。”

      瀟灑的你總喜歡和我們開些玩笑,我總是被你的幽默吸引。不知不覺中你讓我愛上了生物,這門充滿神秘的科目。我總是盡可能的讓自己顯得更加優秀,只為了引起你的注意。你深情的在黑板上寫下了我的名字,從那以后,我便知道,每每黃昏,我都和你有個約會。

      當我再次見到你的時候,所有的思念似乎都在那一刻得到了解救,只可惜,我在你的腦海里似乎沒有太深的記憶,我看著你和別人談笑風生,心里不禁產生了小小的失望。你是那么的可愛,令我著迷,我知道,我已經深深的愛上了你。

      是你指引了我迷途的帆,讓我在黑暗中尋找到光明,心中對你充滿的感激分量無可比擬,但取而代之的是更多的崇敬與愛戴。我開始相信教師的偉大,而你,這個我生命中的引路人,我將用一生的時間去銘記你,去懷念你。我不否認,懷念是生命中最無能為力的事,但我卻不認為它很卑微,至少在我眼里,它是神圣的,因為它懷念的是一位教師的偉大。

      我知道,時間不會停留,腳步將繼續遠行,只是,心中多了一份不為人知的思念,也許你一輩子都不會知道有個人在這樣默默地回憶著你,但只要這份思念能夠這樣默默地守護著你,即使卑微,我也心滿意足了。


      我最敬愛的老師 (字數:650)

        又到了這落葉紛飛的季節,我閉上雙眼,又想起了您的臉——我最敬愛的盧老師。又黑又長的頭發下,有著一雙清澈明亮的大眼睛,用四個形容她就是美如天仙。雖然她確實個不愛笑的老師,但她卻有著一顆熾熱的心。突然想起那個個明媚的下午,您又是面無表情地走上講臺,頓時教室里鴉雀無聲,沒有一個人敢做小動作,說悄悄話。您叫我們打開作業本做作業,可是我有些題目不會,就東張西望的看別人的,一不留聲被您看見了,我連忙低下頭,自己寫自己的。這時您走到我身旁,我以為您會劈頭蓋臉的罵我一頓,沒想到您看了看我不會的題目,給了我一點提示。我摸了摸腦袋,想了想,一點頭緒也沒有。盧老師蹲了下來,用手指指著題目叫我好好看,又把語文書打開指著一小節,對我說:“仔細看這一小節,聯系這一小節,回答這個問題。”突然有了一點頭緒的,但一看題目,著唯一的一點頭緒就像會一樣飛了。這會兒,我不知有多尷尬,真想挖個地洞鉆進去。我自己都想罵自己:“榆木腦袋——不開竅。”看見我的筆還在題目上方徘徊,老難免有一點生氣,但是她還是拍拍我的肩說:“沒事,繼續想想。笑一個。”我好生奇怪:老師為什么不但沒罵我,還叫我笑呢?我僵硬的笑了一個。老師又指著題目,一字一句解釋給我聽,還把那一小節課文,詳細的讀給我聽。我終于明白了,喜出望外地寫下了標準答案。我驀然回首,發現老師輕輕呼了一口氣,雖然短短幾秒,卻讓我的眼眶濕潤了,我多想對你說:“老師,謝謝您。您辛苦了!”時間就上一條奔騰不息的長河,轉眼間我都上六年級了,卻依然清晰地記著那一幕。如今我長大了,再也回不到那一天,一起那么美好的畫面,如今想起,讓人回味無限。

       

          江蘇南通海安縣明道小學六年級:唐小呆d愛


      我的老師 (字數:350)

        書法課上,我認識了書法老師。他中等身材,有五十多歲的樣子。頭頂的中間禿掉了。他不說普通話,滿口的膠東口音,有時候講話,我們同學聽不懂,所以上他的課總是能夠有很多的歡樂?!   ⊥趵蠋煹钠庑U好,如果他多次點一位同學的名字,那肯定是已經非常生氣了。有一次上課,兩位同學不停的說話,老師也只點了他們一次名。老師教書法相當耐心,他總是手把手的一個一個教同學們寫,k很調皮,老師拿著他的手教他,他還在跟別的同學講話,老師讓他看著,他說:?。≈懒死蠋熡纸o他寫了一遍,他也不用心。當老師走后,他也不寫,又與后面的同學說話,王老師走過來,用旁邊的凳子輕輕戳了他一下,生氣地說:你怎么那么調皮?。?/p>

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