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      三年級作文

      看《易中天品三國》感

      分類: 三年級 作文詞典 編輯 : 大寶 發布 : 07-14

      閱讀 :405

      看《易中天品三國》感

      在我的記憶中,似乎曹操在歷史上飾演的一直都是反面角色,一直都是一位奸臣。但自從我聽了廈門大學教授易中天為我們講解了“三國”以后,我才發現“曹操是奸臣”是對歷史的一種誤解,一種偏見,或許是因為《三國演義》的作者是“尊劉(劉備)”的,所以人們在讀了《三國演義》之后,才會認為曹操是奸臣,但是易中天教授用很公正的態度把曹操放到三國這一歷史背景中去品讀。

      在易中天教授的口中,曹操不是“奸臣”,而是“奸雄”而且是“可愛的奸雄”是一代“治世之能臣,亂世之奸雄”曹操是一位心胸很寬廣的人,而且是足智多謀,英勇善戰,他并不比諸葛亮差,應該說諸葛亮在他之下,因為曹操既是一名文臣,也是一名武將。而諸葛亮呢?僅僅是一個軍士罷了。

      曹操只會笑不會哭的,在任何時候,即使是在他戰敗時,或是在即將戰死時,他也只會笑。他也很注重人才,好的人才他都不會放過的,因為他不記前嫌,即使是敵人的手下,即使是曾經背叛過他的人,只要是能人,才人那他一定會好好重用他的。因此,曹操的軍營里是一個人才倍出的地方,不僅曹操是個人才,就連他的手下都是能文能武的人。

      在聽完易中天的講課后,我覺得他的評論是正確的。曹操是一位“奸雄”,一位“可愛的奸雄”。是他為三國的歷史增添了光輝。

      【老師點評】:

      語言平淡,詳略不當,中心不突出


      讀《三國演義》有感 (字數:800)

      讀《三國演義》有感懷著激動的心情,我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。  曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者仿佛進入了一種境界?! 」适碌闹饕獌热菔且灾呛陀聛硪来握归_的,但是我認為智永遠是勝過勇的。比如:在西城,孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。  可是在故事中也有“智不劃謀,勇不當敵,文不拿筆,武不動槍”的。像漢室劉蟬,整日飲酒作樂,不理朝政,心甘情愿的把蜀國獻出,最后竟然上演了讓天下人(笑逐言開)恥笑的事情,樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?  有勇無謀,大敵當前,只能拼死征戰。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門樓聽從謀士的計策,何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚,哪兒至于被義氣的關羽所砍呢?古人云:大勇無謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計,死無不目?! ≡僬務剣?,魏,曾經煊赫一時;蜀,曾經功成不居;吳,曾經名震江東。這么來看,從國家就可以反映出國君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛民如子;孫權,稱霸江東。  如果說魏國在三國里智謀最強,一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點:曹操多疑,司馬懿太過陰險。再說蜀國,首當其沖的必定是伏龍��諸葛亮。他那過人的機智,嫻熟的兵陣,無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛��龐統、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認為都不如孔明。吳,一個占據三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣。經過一番刻苦的努力,終于當上了水軍大都督,總統水兵。不過他太過于嫉妒,死時年盡二十六歲?! 倪@些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功?! ∶總€人都有自己的目標,只要踏踏實實,仔仔細細(的)地走好追求成功過程中的每一段路,相信成功一定會不遠的。當我們羨慕地看著別人成功時,往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就像冰心說的:成功的花。人們只驚幕她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!  海陵中學初二(19)

      品讀三國論用人之道 (字數:1000)

        三國這段歷,是一部驚心動魄的戰爭史?!   |漢末年,皇帝昏庸無能,宦官專權,十常持無惡不作。加上蝗災、洪災、地震,人們處于水深火熱之中。成百上千萬農民忍無可忍,隨之揭竿而起,向封建王朝宣戰?!   ≡阪倝狐S巾等農民起義的過程中,軍閥混戰狼煙四起,“出門無所見,白骨蔽平原。”其景象更為凄慘。人們渴望統一,盼望太平。東漢王朝土崩瓦解,歷史揭開了新的篇章?!   ?ldquo;天下大事,分久必合。”可以說,沒有魏、蜀、吳三國的鼎足分立在先,不可能有后來的西晉統一。三國中的代表人物曹操、孫權、劉備,是值得細細品讀的。黎民百姓天天祈盼天降英才,拯救社稷乾坤。曹操、孫權、劉備,他們是在諸多軍閥混戰中沖殺出來的英雄豪杰。確切地說,細品三國,莫不如說是細細品讀曹操、孫權、及劉備的用人之道?!   ?ldquo;在爭人才中爭天下,在爭天下中爭人才。”得人才者得天下,“唯三國之主各能用人。”    曹操出身宦官家庭。這個人身強體壯,目光炯炯,大腦聰慧。從小就立下了雄心壯志。建安七子中,曹家父子占了三個。曹操文韜武略集于一身?!   ≡诓懿龠€沒有成為有兵有將的統帥之前,他臥薪嘗膽,把拯救國家社稷為己任。在征討大小軍閥的戰爭中,廣納賢才,知人善任,唯才是舉,在革新吏中選賢任能?!   『驮B相比,袁紹家族四世三公,出身豪門。手下群臣滿庭。可袁紹志大才疏,心胸狹窄,嫉賢妒能。官渡之戰,曹操什么都不占優勢,就這樣持續了一年。后來采納了被袁紹所不用的某士許攸的建議,用火燒了烏巢袁紹的糧草,扭轉了戰局,徹底滅了袁紹。由此,官渡之戰成為中國古代以少勝多的戰例之一。    曹操先滅呂布,后滅袁紹,平定北方,開始屯田,養精蓄銳,為后來的三足鼎立奠定了基礎?!   ≡僬f孫權,十八歲弱冠之年,繼父兄基業。敬攬張昭、重用魯肅,信任周瑜。廣招賢才,獎勵農耕,開荒三年不納稅,使江東很快富庶起來?!   O權起用新人,放手使用下屬,比曹操、劉備高明得多。周瑜赤壁破曹時,不過二十幾歲。呂蒙也是少年接任?!   ∪娐弥坏膭?,雖頗具雄心壯志,但在軍閥混戰中四處碰壁。小居新野后閉門思過,決定在彬彬有禮中招賢納士,請運籌帷幄,決勝千里之人才。劉備三顧茅廬請諸葛亮出山,已成古今佳話。    縱觀古今,治理國家,最根本的標準是用人。


      至英、法、日三國的一封信 (字數:750)

      英國、法國、日本:

      你們好!

      我很感謝你們給我這個機會,給我這個向你們訴說的機會,身為一名小學生,我明白你們給我的母親帶來多大的傷害時,我下定決心,給你們寫下這封信。hh

      這段話,我是對英吉利和法蘭西說的:在世界上有一個獨一無二的藝術瑰寶,它叫圓明園,它是19世紀世界最大的藝術館,博物館。它擁有最悠久的歷史文物,既有名族建筑,又有西洋景觀,將天南海北都聚集在一座萬園之園中??墒?,這樣一個歷史悠久,舉世聞名的皇家園林就被你們活生生的糟蹋了!你們進入園中,能搬走的東西都搬走,搬不走的就砸了,就砍了!你們能想象的出這是多么貴重的文物嗎?不說別的,單單一塊琉璃瓦都是價值連城的!你們毀了那么多的歷史文物,真是罪惡滔天!人若不除,天必誅之!

      下面這段話,我是對日本說的:相比英國和法國放下的罪惡,他們的根本不算什么,可你們不同,你們犯下了滔天大罪,就算是把你們的日本賠給我們,也無法彌補你對我們民族的傷害!從一開始就是你們見我們中國好欺負,故意搞出盧溝橋事變,在長達八年的抗戰中,你們對我們的民族實行了滅絕人性的屠殺,南京大屠殺,是我們中國兒女炎黃子孫永遠也忘不了的恥辱,我對你們是恨之入骨,我巴不得剝其皮,食其肉,喝其血!你們這群巨貪大惡,我們一輩子也不會忘記!

      是的,我承認,中國在當時是沒有你們厲害,是懦弱,是膽怯!可是無論是落后還是怎樣,那是政府的責任,與老百姓毫無干過!你們憑什么仗勢欺人,狗仗人勢!憑你們了不起嗎?憑你們有先進的武器嗎?那按照你們的理論,我們強大了,是不是該把你們也搞一次巴黎大屠殺,東京大屠殺……我們都是人,地位是平等的,不分尊卑高貴,我希望你們能記住一點,這個世界是大家的,不是你一個人的!我衷心的希望和平之神永駐人間,不要再讓鮮血染紅大地了!

      祝:

      天下太平

      永無戰事

                                                                            一位愛國主義者

                                                                            2012年12月15日

      五年級:陳彥成

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